汤圆顺口溜
1、元宵佳节，花灯无数：健康灯，身强体壮怀中抱；如意灯，吉祥好运永不放；富贵灯，财源滚滚数不尽；辉煌灯，精彩未来共创造。祝你元宵快乐绽放！
2、元宵节将至，送你一条＂魔力短信”，阅读后忧愁全“宵”散，运都“宵”除，艰辛皆“宵”失，快乐、好运、财富全圆满。预祝元宵节开心“宵”遥！
3、祝愿你的幸福是一碗温馨的汤圆：看起来甜甜蜜蜜，美丽诱人，咬一口香香甜甜，温情满满；吃下去嘴角上翘，心满意足；元宵节快乐，别忘了吃汤圆哦！
4、锣鼓敲，烟火耀，张灯结彩迎元宵；舞狮子，踩高跷，开眼笑凑热闹；耍羊灯，猜字谜，信八语来逗趣；迎紫姑，百病，祛病延年笑盈盈。元宵好！
5、一个汤圆一个福，元宵一个愿。滚滚汤圆福运到，喜庆元宵送祝愿。祝你爱情甜甜蜜蜜，事业顺顺利利，身体健健康康，生活幸福美满！元宵节快乐！
卖汤圆的故事
故事发生在很久很久以前，有一天，杭州城里来了个白胡子老头，挑着一副担子卖汤圆，停在南大街的小石桥边，敲着竹梆子叫喊：吃汤圆咯！一个大汤圆三个铜板，一个小汤圆五个铜板。
路过的人听了都笑话这个老头耳朵不好使，把汤圆的价格都喊错了。哪知，卖汤圆的老头却一本正经地讲自己没有喊错，说是什么价格就是什么价格，不会改，想吃的人快点来。众人看着锅里的汤圆又白又好，就一窝蜂似的抢着买大汤圆吃。
这时，本地的大木材商陈家的老佣人带着小主人出门逛街，路过小石桥。这两人，老的头发花白有六十多岁了，小的才五六岁。
小官人闻着汤圆的味道，香极了，馋的口水直流，就吵着要吃汤圆。可是东家交代老佣人，出门不能买东西给小主人吃，担心外面的食物不卫生，怕这个独苗吃坏了肚子。
可是，小官人不让吃就不肯走了，赖在汤圆摊前，怎么哄就是不走。老佣人实在没办法，就摸出五个铜板，心想只给他吃一个小汤圆应该问题不大。
卖汤圆的老头舀了一个小汤圆放在碗里，小官人见了，也不管烫嘴不烫嘴，直接夺过碗，张开嘴巴就要吃，这个小汤圆竟然像活了一样，一碰到小嘴巴，自己就滑进嘴巴滚下肚去了。
小官人自从吃了这个小汤圆，三天三夜滴水未进也没感到肚子饿。陈家老爷知道后，急得要命，害怕儿子的身体是不是出了什么问题。一问，老佣人说吃了个汤圆就这样了。陈家老爷立马就生气了，要老佣人去找那个卖汤圆的老头问罪。
老佣人只好领着小官人去找卖汤圆的老头，这个老头听了老佣人说明来意，就哈哈大笑，说小汤圆不是寻常之物，是天上太上老君八卦炉里炼制的仙丹，看来小官人没有这份仙缘。
说完，就用手掌在小官人的后背轻轻拍了三下，说了声“出来！”三天前吃下去的小汤圆，竟然原样从小嘴巴里吐了出来，掉到桥下的河里去了。
“噗”的一声，小汤圆刚好掉到一只癞蛤蟆的头上，又弹了起来，癞蛤蟆张开嘴巴，正想要吃，哪料到，背后的石头缝里窜出一条小白蛇，“呼”一口就把小汤圆吞进肚子里了。
癞蛤蟆气得要命，说自己在这个地方苦苦等了三天，刚等到，就被小白蛇给抢了，哪里有这么便宜的事情。
于是，追着小白蛇，要它把小汤圆吐出来。小白蛇把小汤圆吃到了肚子里，哪里还肯吐出来，拼了命地往前逃，癞蛤蟆就死命在后头追。
小白蛇逃到了大海里，癞蛤蟆也追到了大海里；小白蛇逃到长江，癞蛤蟆也追到了长江，一直追啊追，追了七七四十九天，癞蛤蟆用尽了力气也没能追上，一动不动地趴在水面上，眼睁睁看着小白蛇逃远了。
小白蛇一路逃啊逃，逃到了四川峨眉山，癞蛤蟆不死心，等在原地，心想：自己就死守在这里，小白蛇总有一天要下山来，不报此仇非君子！
五百年后，小白蛇修炼成精幻化成一个大美女，也就是白娘子白素贞。而那只癞蛤蟆也苦修成精，变成了个男人，不过模样很丑陋，就到金山寺把法海和尚弄死了，借尸还魂，成了金山寺的主持法海和尚。
从此，法海就和白素贞结下了仇怨。而那个卖汤圆的老头就是吕纯阳吕仙人。
卖汤圆游戏规则
活动目标
1.学习5的组成的4种方式，理解互补、互换关系。
2.能主动运用数学经验解决生活中的问题。
3.在买卖汤圆活动中，感受数学认知活动的乐趣。
活动准备
1.大宣传单一张，5的组成数字卡片和点子卡片各1套。
2.小汤圆练习纸、笔每人1套、盘子若干。
3.游戏用的2-5的`数字卡片若干；标有价格的与大宣传单的内容相一致的汤圆食物卡片若干。
4.游戏用自制汤圆实物若干。
活动过程
一、观看图片，了解汤圆价格
1.教师出示大图片，引导幼儿观察大图片了解不同馅汤圆的价格。
2.幼儿对了解的汤圆价格进行分类。
3.引导幼儿说出想吃的汤圆的名称和价格。
二、自选搭配汤圆，学习5的组成
1.教师示范选出不同价位的汤圆，列出5的组成式。
如：有5元钱，用一元钱买一个豆沙馅的汤圆、用4元钱买一个芝麻馅的汤圆。
2.幼儿分别选择自己搭配的不同价位的汤圆。
3.教师时刻提醒幼儿汤圆最多买5元钱的，鼓励幼儿自己合理搭配，巩固5的组成式。
三、看图分析，理解关系
巡回指导幼儿观察自己的操作图，提升理解数之间的互换关系。
四、游戏“卖汤圆”，复习5以内数的形成
1.幼儿扮售货员，教师扮顾客玩游戏。
2.扮顾客幼儿手拿数字卡，买两种合起来价格正好是手中数字的汤圆，并列出算式。
3.服务员热情待客，礼貌待人，顾客说对时，收好顾客的数字卡片，并将两样汤圆放到顾客手中。
4.及时纠正幼儿在游戏中出现的问题，帮助幼儿克服困难，保证游戏顺利进行。
相关问答
问：汤圆顺口溜里头，汤圆有几个啊？
答：嘿，你听这顺口溜“卖汤圆有一个汤圆”，那可不就是只有一个汤圆嘛！不过这顺口溜听着就乐呵，别太较真儿啦。
问：这顺口溜“卖汤圆有一个汤圆”是啥意思啊？
答：哈哈，这顺口溜其实就是图个好玩儿，听着顺口，意思嘛，大概就是卖汤圆的摊子上有一个特别显眼的汤圆，或者是夸张地说只有一个汤圆，逗乐子的。
问：有没有类似的汤圆顺口溜啊？
答：当然有啦！吃汤圆，团团圆”，还有“汤圆滚滚，幸福满满”，这些都是咱们老百姓喜欢念叨的，听着就喜庆，特别有过节的气氛。
问：为啥大家都喜欢编汤圆顺口溜呢？
答：哎呀，这还不简单！汤圆嘛，圆滚滚的，象征着团团圆圆，吉利得很，编个顺口溜，念起来朗朗上口，又能讨个好彩头，谁不喜欢啊！再说，咱们中国人就爱图个热闹喜庆，编个顺口溜大家一起乐呵乐呵，多好！
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